MLS Football Jersey

A construção teórica e interpretação da conotação do conceito "Science+"

Reading/Shenzhen Repórter diário comercial Bao Li Yan Jingxia Ding XiujuanA origem do conceito “Science+”Em maio de 2016, a Conferência Nacional de Inovação em Ciência e Tecnologia propôs: “A inovação científica e tecnológica e a popularização científica são as duas asas de inovação e desenvolvimento. É necessário colocar a popularização da ciência na mesma posição importante que a inovação científica e tecnológica. Promover científico Métodos e promover a formação da ciência, amor, ciência e ciência em toda a sociedade.Como a primeira escola pública em Shenzhen a administrar escolas em cooperação com o governo e as instituições nacionais de pesquisa científica, a Escola Experimental do Instituto de Pesquisa em Tecnologia Avançada de Shenzhen da Academia de Ciências Chinesas (aquilo que se referiu como “Escola Experimental de Ciências Chinesas” ou “School”) depende do Instituto Shenzhen de Tecnologia Avançada da Academia Chinesa de Ciências para confiar na Academia Chinesa de Ciências (o seguinte referido como “Instituto Avançado de Ciência e Tecnologia Chinesa”) A vantagem da pesquisa científica, vantagem de talento e vantagens da plataforma, e explore ativamente o caminho efetivo da popularização de recursos de alto e -end.Bai Jianyuan, secretário do Comitê Primeiro, vice -reitor da Academia de Criação da China Advanced Institute, e presidente honorário da Escola Experimental da Academia Avançada de Ciências, Professor Li Xiangyi, o vencedor do Prêmio de Popularização da Science da UNESCO “e Kalinka” e O primeiro diretor do Museu de Ciência e Tecnologia Chinesa. e série de exploração de prática ética.
Cerimônia licenciada “Science+” Education Alliance (Shenzhen)Conotação do conceito “Science+”A ciência é uma ferramenta importante para entendermos o mundo, nos adaptarmos ao mundo e transformar o mundo.Hoje, com o rápido desenvolvimento da ciência, a alfabetização científica dos cidadãos se tornou um fator -chave que afeta o desenvolvimento do país e o desenvolvimento sustentável.A essência da educação científica deve apontar a alfabetização científica dos estudantes.Com base na definição de alfabetização científica de Pisa, a alfabetização científica apontada por “Science+” inclui cinco níveis de alfabetização científica, incluindo conhecimento científico, questões científicas, entendimento científico, investigação científica e criação científica.“Science+” é uma característica das características da escola de “ciências” com base em sua própria formação na escola.A palavra central de “Science+” é “ciência”, incluindo conhecimento científico, ferramentas científicas e métodos científicos, espírito científico e atitude científica, mas também envolveu talentos científicos, recursos e realizações em vários campos; o que também significa integração e inovação.O termo “Science+” representa idéias e atitudes, mas também significa um conjunto de pensamentos e métodos, mas também um processo e forma da profunda integração da “ciência” e educação básica.O So -chamado “Science+” é defender que a escola injeta conscientemente os genes “científicos” no processo de educação e ensino. Alfabetização científica como espírito científico, atitude científica, pensamento científico e métodos científicos sobre os valores e metodologia de professores e alunos como a vida das pessoas, de modo que a educação e o ensino da escola e o desenvolvimento da escola é mais científica e mais de acordo com as leis do desenvolvimento físico e mental dos estudantes.
Logotipo “Science+”A escola presta atenção à inovação do currículo, enfatiza o tema, série e currículo e gradualmente desenvolve o sistema curricular “Science+” Infiltranstation com assuntos chineses com as características da ciência chinesa, criando uma fase multidisciplinar da ciência, tecnologia, cultura e Integração da arte.A conotação de “Science+” é refletida em atitude e pensamento.A atitude correta e o pensamento científico são os pontos de referência para resolver problemas.”Science+” exige que, no processo de administração de escolas, os educadores devam usar o conceito de desenvolvimento científico para cultivar os alunos.A conotação de “Science+” é refletida no nível de conteúdo e canal.”Science+” é um processo de profunda integração de duas áreas diferentes da ciência e da educação básica.内容 , , “科学+” 指 向 向 科学 科学 知识 (前沿 及 核心 的 科学 概念)))) 科学 科学 的 工具 和 (如 观察 、 实验 、 、 研究 等 方法 方法) 以及 以及 科学 科学 人 实验 、 研究 等 等 方法)) 以及 以及 科学 科学 人 ((科学家 人员 、 、 方法)) 以及 以及 科学 科学 人 ((科学家 、 、 、 、))) 以及 以及 科学 人 ((科学家 、 、 、 、))) 以及 以及 科学 的 人 (科学家 科学家 、 、 、 方法)) 以及 以及 科学 的 人 (科学家 科学家 、 、 、 方法)) 以及 以及 科学 人 ((科学家 科学家 、 、 、))) 以及 “ Trabalhadores científicos populares) “” como “elementos como”.Em termos do caminho, através da introdução direta de “pessoas científicas” fora da escola para participar da sala de aula, faça um jogo completo às vantagens da co -construção da universidade e mistura -se através dos canais multi -dimensionais e multi -multi -científicos e o pessoal tecnológico e os professores de disciplina para aprimorar a alfabetização científica dos professores.A conotação de “Science+” também se reflete na plataforma e no nível ecológico.”Science+” enfatiza a troca e a integração de recursos, constrói ativamente uma plataforma de educação científica cooperativa para compartilhamento cooperativo e cria uma combinação de crescimento interno e modelo de desenvolvimento de radiação externo.Através da criação da aliança “Science+” Education, desempenhamos ativamente um papel de liderança na liderança do papel principal, promovendo as vantagens complementares da educação na escola da aliança, promove a formação de marcas educacionais “Scientific+”, fortalecem a estreita colaboração entre as escolas da Alliance , inicialmente cria características científicas, conotação de conotação de cooperação rica O sistema de aliança educacional é baseada no objetivo de “compartilhamento de recursos, vantagens complementares, desenvolvimento complementar, desenvolvimento comum e destacar as características da educação científica” e constrói uma nova comunidade educacional com compartilhamento de recursos de alta qualidade, co -construção e escolas de alta qualidade.Prática do conceito “Science+”O modelo de prática “Science+” pode ser resumido como modelo de treinamento “All”, “Energy” e “People”.”Full” enfatiza a categoria educacional de todos os membros, o todo, abrangente e completo espectro; habilidade) cultivo;
“Science+” School -Running Concept Arquitetura geralO presidente honorário Bai Jianyuan apresentou o conceito de “Três Amor” (Love Science, Love Life, Love the Country) “Três movimentos” (mãos -em cérebro e tentado). , sob a liderança dos três líderes escolares de Song Rujiao, Tian Yixin e Qi Qiannan, a equipe administrativa da escola discutiu em conjunto, propôs claramente a estrutura de implementação do conceito de corrida de “Science+” School e criativo na prática.1. “Ciência+formulação de metas”Cultivar “Love Science, Love Life e Loves the Country” é o objetivo de “Science+”; , uma vida feliz com significado positivo e significativo de professores e alunos é a missão social dessa escola experimental.A escola toma “benevolência, pedindo um arco” como o lema da escola, que não apenas aponta para “dentro”, isto é, aderir às restrições internas, respeitar os outros e as normas sociais e usar o processo de educação escolar para moldar e unir A lei moral interior de cada aluno. Bom em descoberta, enfatiza o verdadeiro espírito da prática e a exploração científica e cultive o cultivo do modo de cultivar.A escola usa alunos com “cultivo de ambições, mentes bonitas, físico forte, pensamentos ativos e excelentes hábitos”, enfatizando o LED com aspirações altas, tomando mentes bonitas como o físico fundamental, garantindo um físico forte, pensamentos ativos e ativos ativos como transportadora, Mostrando excelentes hábitos como uma manifestação, através da integração da ciência e da educação, realize o enraizamento do conceito “Science+”.2. “Science+Organization Management”Aprenda com o modelo de gerenciamento de menus e a escola implementa um modelo científico de gerenciamento plano.A escola implementa o sistema de responsabilidade com o departamento de gestão do departamento em sua essência, destacando o conceito de valor da integração da educação e do ensino e o posicionamento funcional do serviço do departamento; o entusiasmo de todos os que estão na maior parte;3. “Science+Course Construction”Sob a orientação do conceito de “Science+”, a escola explorou ativamente um conjunto de modelos práticos práticos e se concentrou em criar uma série de sistema curricular baseado na escola representado pela “aula de doutorado”.No processo de reconstrução do currículo científico, a combinação de “Projeto Piloto+Projeto Especial+Projeto Convencional+Projeto Tradicional+Projeto de Expansão” é usado para promover gradualmente a construção da série “Science+” de cursos baseados na escola.A escola abriu criativamente uma série de cursos característicos baseados na escola, como “aula de doutorado”, “Sacris de Ciência e Tecnologia Chinesa”, “Pesquisa Científica Chinesa”, “Leitura de Ciência e Tecnologia Chinesa”, “Ciência e Tecnologia Chinesa Mostra Point” , “Ciências chinesas jovens cientistas”.A escola explora ativamente a profunda integração dos cursos “Science+Art” no contexto de “Science+”, apresenta recursos educacionais de alta qualidade e cria “Classes de Recorrente ao Programa de Animação 3D”; Artistas e centenas de pinturas famosas;4. “Science+Ensinar Implementation”Com base nos princípios de respeitar as necessidades dos alunos, refletindo o espírito científico, prestando atenção aos métodos científicos e destacando a subjetividade do assunto, a escola promove vigorosamente a exploração da prática de “Science+ensino”, a partir da combinação de conteúdo de aprendizagem, o conteúdo de aprendizado, o Design do ponto de partida da aprendizagem, a escolha do tempo de aprendizado, o ritmo do ritmo de aprendizado nos quatro aspectos do controle, o ensino da sala de aula é organicamente integrado à “ciência”.A escola explora ativamente o caminho de integração eficaz do “ensino da ciência”. ;De acordo com as quatro direções dos “Horizons da vida”, “Design Thinking”, “Integration Interdisciplinares” e “Fazendo Escolas Médias”, o caminho eficaz de implementação foi refinado em práticas específicas, como a popularização do conhecimento científico alto por meio de ” As salas de aula de doutorado “. Preste atenção à otimização das leis científicas para realizar a forma de conteúdo de currículo e currículo, perceber a integração do conteúdo por meio da integração cruzada das disciplinas e alcance a integração da aprendizagem e da prática através do estudo dos alunos pequenos dos alunos Tópicos.5. “Science+Education Avaluation”A implementação da educação característica “Science+” requer várias avaliações.Desde o estabelecimento da escola, a escola insistiu em abrir a escola e recebeu supervisão e avaliação de líderes administrativos, faculdades avançadas da Universidade Chinesa de Ciência e Tecnologia, Escola Brother, Comunidade dos Pais e mídias sociais.A escola apresenta criativamente o mecanismo de avaliação “ciência e tecnologia chinesa” e usa ativamente a plataforma de big data com uma dimensão de avaliação tridimensional e diversificada para fortalecer a construção do processo regular de inspeção e supervisão dos alunos Incentivos para reproduzir ativamente a orientação positiva do modo de avaliação.A eficácia do conceito “Science+”Nos últimos cinco anos, a construção característica da escola está enraizada no pensamento aprofundado do conceito de administração da escola Sobre a pesquisa de tópicos como a maneira básica, as várias tarefas da escola têm instruções, etapas e avançam constantemente.
A equipe de professores de “Doutoral Classroom” ganhou o “Prêmio de Contribuição da Comunicação Científica” no distrito de Nanshan, Shenzhen em 2020 (o prêmio foi criado em 2018, e a equipe de professores da “aula de doutorado” ganhou o prêmio por três anos consecutivos)O conceito de “Science+” lidera a pesquisa e desenvolvimento científico da escola. 9 Os alunos do ensino fundamental e médio no distrito de Nanshan foram aprovados, 9 alunos do ensino fundamental e médio no distrito de Nanshan foram nomeados.Sob a unificação do conceito “Science+”, a escola concluiu sucessivamente uma série de pesquisas baseadas nos projetos de nível superior da escola, como “Dr. Class”, “Chinese Scientific Research”, “Science+ensino” sob o conceito de ” Science+””. A Science+”conceito foi integrada a todos os cantos do trabalho escolar e tornou -se orientação. Na direção e orientação da educação e do trabalho de ensino dos professores, a escola também foi aprovada pelo” Segundo Lote de Educação e Pesquisa Científica “Shenzhen” .A escola desenvolveu uma série de livros didáticos baseados na escola, incluindo “salas de aula de doutorado”, “cursos criativos” e “pesquisa científica chinesa”. A Escola Secundária Elementar e Média, na província de Guangdong “, a escola foi classificada como” Escola de Demonstração de Educação de Inovação de Science e Tecnologia Shenzhen “em 2019.Nos últimos cinco anos, sob a orientação do conceito “Science+”, a escola abriu uma “sala de aula de doutorado” em 2016. A partir de agora, mais de 40 professores de doutorado participaram. Desenvolvimento de mais de 70 cursos científicos de corte de mais de 70 portas, fornecendo mais de 730 seções de “salas de aula de doutorado”, cobrindo mais de 10.000 pessoas nas escolas primárias e secundárias na área da baía da Grande.O design do currículo é interessante e vívido, os pontos de conhecimento são precisos e formaram suporte e suplemento úteis ao currículo científico do plano de estudos e da escola.O distrito de Shenzhen Nanshan estabeleceu o “Prêmio de Contribuição da Comunicação Científica” (5 pessoas por sessão) em 2018. Os professores da equipe de “sala de aula de doutorado” da escola ganharam todos os prêmios por três anos consecutivos (2018, 2019, 2020).A escola desenvolve ativamente recursos científicos populares, convidando acadêmicos como Wu Peiheng, Wu Baojun, Wu Yundong, Wang Zhengping, Cao Zexian e outros acadêmicos e especialistas para abrir um “fórum de ciências chinesas” com mais de 30 temas diferentes, fornecendo Alunos com um conhecimento científico de comunicação, explorando ciências científicas, plataforma de mistério de ciência da exploração.”O mundo é nossos livros didáticos.”Nos últimos cinco anos, professores e estudantes entraram na Academia Avançada da China, sede de Pequim da Academia Chinesa de Ciências, Museu de Ciência e Tecnologia da China, Base de Fonte Sanzi da China Science and Technology Museum Sanzi, Daya Bay Nuclear Center, Sino -Railway Group Shield Machine Work Site, Deep Vocational College The Macro Center, Shenzhen Museum etc. realizaram mais de 20 formas diferentes de atividades de aprendizado em diferentes formas de diferentes formas.A escola desempenhou ativamente o papel principal da aliança “Science+”. “Education Alliance. Juntando -se à Escola da União, o conceito” Science+”defendido pela escola foi irradiado a Yan’an, Shaanxi, Ordos, Mongólia Interior, Guangxi Debao e Shenzhen, Meizhou, Yangjiang e outros lugares em Guangdong.Desde o estabelecimento da aliança “Science+”, seguindo o objetivo de “compartilhamento de recursos, vantagens complementares e desenvolvimento comum”, um total de 11 atividades de troca entre escolas foram organizadas, mais de 300 professores e alunos se visitaram e e Mais de 10 seções da Escola Experimental da CD chinesa lançaram mais de 10 médicos. promoveu efetivamente a comunicação e integração eficazes das escolas de aliança de maneira digital.As características “Scientific+” da escola influenciaram o dragão.O sonho de Huai Xiu de educar e herdar o espírito da ciência chinesa.Deixe as sementes da ciência se enraizarem no coração das crianças e em seus corações para germinar o sonho da ciência e alcançar a vida feliz de cada criança. , a escola segue as características “Science+” que a estrada é nova e nova, avançando.No futuro, a Escola de Ciência e Tecnologia da China experimental está correndo para avançar e seguir em frente.
Relatório/feedback
Previous post Introdução às informações científicas sobre informações científicas
Next post Como "minas" de segurança alimentar?Chongqing encenou habilidades de inspeção rápida para a concorrência
MLS Football Jersey