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Acelerar a inovação educacional no contexto de nova produtividade

Título original: Acelere a inovação educacional no contexto da nova produtividade
O secretário líder supremo enfatizado durante o décimo primeiro estudo coletivo do Bureau Político do Comitê Central: “De acordo com a nova tendência do desenvolvimento científico e tecnológico, devemos otimizar os cenários da disciplina e o modelo de treinamento de talentos de faculdades e universidades para desenvolver nova qualidade e promover o desenvolvimento de alta qualidade. “Isso fornece uma observação importante para fazermos um bom trabalho em talentos educacionais de ciências e tecnologia e o cultivo de novos talentos produtivos.O mais importante para o desenvolvimento de uma nova produtividade de qualidade é a inovação, e o elemento principal é a inovação científica e tecnológica.Como um ponto de convergência essencial para o ciclo benigno da educação, tecnologia e talento, as universidades devem promover vigorosamente a reforma e a inovação da educação, cultivar talentos mais altos que atendem às necessidades do desenvolvimento de novas produtividade e melhoram continuamente o ensino superior para novas tecnologias, Novas indústrias e novos formatos.
Inove o conteúdo da educação, crie um sistema de treinamento de talentos que atenda às necessidades do desenvolvimento de novas produtividade
As características da nova produtividade são inovação.Para atender às necessidades de desenvolvimento de nova produtividade de qualidade, o conteúdo da educação universitária e o sistema de currículo também deve acompanhar os tempos e manter a inovação positiva.Deve receber muita atenção às tecnologias perturbadoras e de corte, atualizar conceitos educacionais e conteúdo de conhecimento, conectar as necessidades atuais das indústrias emergentes e das necessidades industriais futuras e cultivar continuamente talentos que atendem às necessidades do desenvolvimento de novas produtividade.
Destaque o conhecimento de corte e atualize o conteúdo do currículo.De acordo com as características da nova produtividade, concentre -se na fronteira da inovação científica e tecnológica, otimize o cenário das disciplinas e a correspondência da oferta e demanda de talentos.Preste muita atenção às mudanças mais recentes no campo científico, implemente projetos institucionalizados e normalizados de renovação e reforma do conhecimento e otimize oportunamente o sistema curricular, o sistema de livros didáticos e o sistema de conhecimento, para que o conhecimento de corte de disciplina do sistema em cursos e livros didáticos.Fortalecer o ensino de tecnologias emergentes, como inteligência artificial, big data, computação em nuvem e outros campos, espalhar oportunamente a mais recente dinâmica da pesquisa e tendências de desenvolvimento das disciplinas e aprimorar a conscientização dos alunos sobre os campos de corte e dinâmica industrial.Ênfase no fortalecimento do conhecimento básico dos campos profissionais dos alunos, ciência e tecnologia de corte e tecnologia, design e pesquisa experimental etc., escavar e enriquecer os elementos educacionais inovadores dos cursos profissionais e integrar efetivamente a educação inovadora à educação profissional.
Destaque o pensamento inovador e promova a integração cruzada.Estabelecer um grupo de especialistas que consiste em diferentes especialistas em educação de disciplina para promover a implementação do planejamento de profissionais corporativos para participar do planejamento de definições de grupos profissionais, combinar a análise do mapa de conhecimento de disciplinas vantajosas, realizar pesquisas sistemáticas sobre programas de treinamento cruzado, promover cruzados -Disciplinas disciplinares de novos campos e novas competições o mais rápido possível, novas competições o mais rápido possível, novas competições Tao se voltaram para a nova energia cinética e novas vantagens.Preste atenção ao cultivo da consciência inovadora e do pensamento inovador. de disciplinas, currículos, currículos e outros cruzamentos cruzados, expandem a largura do toque dos alunos, orientam os alunos a desenvolver conceitos de aprendizado transciplinar e usar o conhecimento e as habilidades de múltiplos campos para resolver problemas reais, exercícios e cultivar os alunos Espírito de alfabetização e inovação.Com referência ao modelo do forte plano base e ao plano de treinamento de talentos das disciplinas básicas, explore a implementação da reforma da matrícula intercisciplinar a longo prazo e a reforma do treinamento a longo prazo.
Destacar a capacidade prática e fortalecer a educação prática.Melhore os padrões de qualidade e os sistemas de monitoramento dos vínculos de ensino de prática profissional, fazem uso total de educação especial, serviços voluntários, pesquisa social, atividades de estágio corporativo, como educação especial, serviços voluntários, pesquisa social e estágios corporativos, promovem a profunda integração de científicos Teoria e prática Ensino, resumir e promover casos clássicos de educação prática, lançar uma demonstração de ensino de prática mais prática “classe de ouro”.Combinado com as necessidades estratégicas nacionais e a realidade da inovação corporativa do setor, estabelece cursos práticos ou projetos de prática social para orientar os melhores alunos para entrar em laboratórios ou plataformas -chave para participar dos principais tópicos e inovação de pesquisa científica e promover a integração de “pequenas salas de aula da escola” e “Salas de aula sociais”.
Inovar métodos de ensino, melhorar os efeitos de ensino e a experiência de aprendizado do aluno
A inovação do conteúdo educacional trará inevitavelmente mudanças nos métodos de ensino educacional.Com a rápida iteração e avanço da nova rodada de revolução científica e tecnológica, os requisitos para os trabalhadores e os fatores de produção também estão mudando.Deve ser desenvolvido e enriquecido métodos de ensino educacional, efeitos de ensino aprimorados e experiência de aprendizado dos alunos e se esforçam para criar trabalhadores de alta qualidade que compatíveis com o progresso científico e tecnológico moderno e o desenvolvimento das indústrias modernas para capacitar o novo desenvolvimento produtivo.
Promova a mudança dos métodos de aprendizagem e melhore a ecologia da aprendizagem dos alunos.As universidades devem acompanhar a tendência de desenvolvimento do Times, usar de maneira abrangente uma variedade de modelos inovadores de aprendizado, como aprendizado profundo, aprendizado híbrido, aprendizado de personalidade e aprendizado de projetos para criar cenas de aprendizado que estão mais próximas das necessidades realistas dos alunos, estimular seu aprendizado Iniciativa, promova os alunos a serem mestres autônomos em aprendizado e construção independente.É necessário prestar mais atenção ao desenvolvimento dos alunos, estimular a micro -vitalidade das escolas, equipes e várias novas organizações de ensino e aprendizagem na escola, atrair alunos para auto -estudo, aprendizado cooperativo e pesquisa, de modo que que Os alunos podem realmente se tornar o mestre da aprendizagem.É necessário prestar mais atenção à experiência única de cada aluno, incentive -os a resolver o problema no ensino médio, para cultivar o espírito científico e a atitude científica e continuar a passar do “aprendizado” para “usar para aprender”, Tornar -se uma pessoa que pode se adaptar a desafios complexos no futuro.
Promova mudanças nos modelos de ensino para alcançar modelos de ensino novos e diversificados.Fortaleça a construção integrada do ensino híbrido, faça bom uso do modelo de ensino de “formas de ensino baseadas em sala de aula e on -line”, inova e personalizadas e promova o ensino de “aprendizado” para “reunião”.Explore ativamente outros modelos de ensino, com foco na criação de uma classe que esteja em conformidade com a cognição dos alunos, estimula o interesse da aprendizagem, apóia o processo de construção do conhecimento e promove o desenvolvimento do pensamento.Faça pleno ensino de precisão, ensino no estilo de projeto, inversão de salas de aula, aprendizado de jogos e outras formas, explore o desenvolvimento de interativos, inspiração, investigação e ensino experimental para fornecer aos alunos mais ângulos e possibilidades para os alunos entenderem profundamente o conteúdo de o currículo.Incentive os professores a fortalecer a orientação de métodos experimentais e explorar os alunos para orientar os alunos de design e experiências inovadoras com base no ensino tradicional do experimento de verificação.Realizar experimentos de ensino de abertura e exploração, estimular a curiosidade e a imaginação dos alunos e cultivar o interesse e a capacidade dos alunos de desenvolver e realizar atividades experimentais.
Promover mudanças de tecnologia educacional e alcançar uma profunda integração da tecnologia e educação digital e ensino.É necessário entender profundamente o poder da tecnologia educacional, estar em conformidade com as tendências digitais, entender o pulso dos tempos, orientar os professores a se adaptarem ativamente às mudanças digitais e aprimorar a conscientização digital, o conhecimento e as habilidades digitais, a inovação de ensino digital e as capacidades de aplicação.Baseando -se em meios técnicos, como big data, computação em nuvem e inteligência artificial, criaremos plataformas experimentais de ensino experimental de simulação virtual, plataformas experimentais virtuais e de realidade, etc., para construir recursos digitais de alta qualidade e fornecer aos alunos aprendizado personalizado mais experiente Serviços de Recursos.Através do empoderamento de tecnologias digitais, como realidade virtual, imagem holográfica, pessoas digitais, explorar o desenvolvimento do aprendizado de cenas digitais, a fusão da realidade e da realidade ao longo da cena e do aprendizado colaborativo humano -macacão etc., aprimora a experiência de aprendizado dos alunos e Sentimentos, construa tecnologia digital e educação em empoderamento de dois caminhos Novo modelo de sabedoria.
Inovar instituições e mecanismos, crie uma ecologia do campus que seja propícia à educação e inovação
O desenvolvimento humano é o resultado da interação com o meio ambiente.Para alcançar a inovação e o desenvolvimento e promover a inovação científica e tecnológica, as universidades devem trabalhar duro no sistema e mecanismo de inovação e melhorar continuamente o sistema institucional que estimula a conscientização da inovação, garante o ambiente de inovação e incentive o comportamento da inovação.
Construa uma cultura inovadora e cultive uma atmosfera cultural inovadora.A popularização científica da reforma educacional, inovação científica e tecnológica e treinamento de talentos combinam organicamente os elementos científicos e tecnológicos e os elementos culturais, estabelecem e melhoram o sistema de políticas culturais de inovação científica e tecnológica e formam uma boa atmosfera de preocupação para apoiar o apoio científico e tecnológico inovação.Construa ativamente uma plataforma, deixe mais cientistas entrarem na sala de aula, entrar na sala de aula, contar ciência e ensinar conhecimento, integrar caráter científico, cultura científica no campus, contemplar excelente estilo acadêmico e criar uma atmosfera de inovação científica.A PEI Shu adora ciência e defende a cultura do campus da inovação, cria um ambiente institucional que busca a excelência, respeita a criação e a falha de tolerância, incentiva inovação ousada, coragem de inovar, tolerar inovação e usar excelente cultura espiritual, cultura material, cultivo, incentivo, Spurring Essência dos alunos
Reforma o sistema de avaliação e faça bom uso da avaliação da educação “Sticks de comando”.Atenda à combinação de qualitativo e quantitativo, documentário e avaliação, processo e resultados, e melhore continuamente a situação básica do profissional de estudantes do “Plano de Base Forte”, cultivam metas e requisitos, medidas específicas para treinamento de talentos, créditos e configurações de currículo, científico Resultados de pesquisa e inovação, explorar e estabelecer e estabelecer e estabelecer os alunos cresceram o mecanismo de avaliação para o ciclo completo para promover o crescimento abrangente dos alunos.Melhorar a reforma do sistema de avaliação do professor, destacar a orientação da qualidade, aderir à avaliação classificada, aderir à “avaliação dos resultados representativos”, para que diferentes séries de funcionários do corpo docente tenham seus próprios canais de desenvolvimento claros.Crie um bom ambiente de tranquilidade, orie os professores a retornar à missão central de educar as pessoas, concentrar -se no ensino, concentrar -se no estudo e seguir inabalável o caminho dos talentos inovadores para cultivar de forma independente.
Aprofundar a integração da produção e educação e otimizar o ambiente de treinamento de talentos.A integração da produção e da educação está relacionada a novas ferramentas de produção, novos trabalhadores, novos objetos trabalhistas e novas transportadoras em novas forças produtivas. O desenvolvimento de nova produtividade.É necessário estabelecer e melhorar o sistema de treinamento para talentos científicos e tecnológicos inovadores que atendem aos requisitos do desenvolvimento industrial regional, na implementação da aprovação da ciência e da educação combinada de planos de ação de educação cooperativa, promover vigorosamente o treinamento de engenheiros destacados e incentivar o alto -Clados de nível de nível e instituições de pesquisa científica de alto nível para orientar pesquisas científicas em estudantes escolares.Abra as barreiras entre faculdades e universidades, empresas da indústria e institutos de pesquisa científica e integram efetivamente uma variedade de formas de integração de produção e educação, como cidades científicas e educacionais, cidades universitárias, parques de ciências e tecnologia e centros de inovação colaborativa e criam um Cadeia de talentos, cadeia educacional, cadeia de ciências e tecnologia e cadeia industrial.
(Deng Jun, o autor é secretário do Comitê do Partido da Universidade de Tecnologia de Guilin)
Fonte: Guangxi diariamente
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