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O Ministério da Educação divulgou a "Lista negativa doze" e deve haver recrutamento real para realmente implementá -lo.

Hu Xinhong, um comentarista especial do Chao News Client

Em 14 de maio, o site oficial do Ministério da Educação anunciou o “Aviso sobre a execução da ação” Ano de gestão padronizado “para a ação” Educação Básica “, que esclareceu as” três especificações e prioridades de retificação “e” doze listas negativas “, Exigindo especificações importantes três problemas, como a perda de segurança, o distúrbio diário de gerenciamento e a ética da moralidade dos professores, incluindo apertar os alunos de várias maneiras para ocupar o repouso” de dez minutos entre classes “, usar férias, frio e Férias de verão para organizar as aulas suplementares coletivas dos alunos e o estágio de educação obrigatória para selecionar todos os tipos de exames para o objetivo dos alunos.

A educação básica não está diretamente relacionada ao desenvolvimento de indivíduos, mas também interpreta uma base na construção do poder educacional.Após os esforços de longo prazo, a educação básica do meu país alcançou realizações notáveis, mas sob a indução de valores de educação em termos de erro, como estudos adicionais, desempenho e utilitarismo, o gerenciamento da gestão da educação básica em vários lugares tem certa medida. , Transtorno da gestão e outras condições.Esses fenômenos caóticos levam a “rolos internos” graves na educação básica.A longo prazo, não apenas a saúde física e mental de professores e alunos não pode ser garantida, mas o cultivo de talentos inovadores não pode ser mencionado.

Nesse contexto, embora doze “proibidos” não sejam uma nova política, mas a reiteração dos resultados, ela ainda desencadeia discussões acaloradas entre a opinião pública.Especialmente a maioria dos professores e alunos, as medidas de redução de carga são ainda mais rápidas, na esperança de implementá -las imediatamente.A implementação do gerenciamento de listas pode estabelecer padrões e regras para as escolas gerenciarem as escolas e promover efetivamente as regras e as regras da gestão e das escolas.O Ministério da Educação exige que todas as localidades iniciem a implementação, melhorem a lista negativa e investigem e se corrigam de maneira abrangente. forças profissionais.Esta série de medidas de apoio mostra a determinação e a atitude do Ministério da Educação para promover o gerenciamento padronizado.

Obviamente, devemos também ver que a limpeza e a retificação de vários comportamentos de educação e educação curta utilitária não podem parar nas medidas convencionais acima, e devemos mover ainda mais o movimento real.

Como todos sabemos, a avaliação educacional é o “nariz de touro” de todo o desenvolvimento da educação.O Comitê Central do Partido Comunista da China e do Conselho de Estado emitiu o “Plano Geral para aprofundar a reforma da avaliação da educação na nova era”, que propõe claramente que não deve estar ligado ao projeto de engenharia da escola, distribuição de fundos, e avaliação.No entanto, a implementação de vários fatores não é satisfatória.Alguns governos locais ainda desejam usar o PIB para avaliar a escola.Por outro lado, as avaliações sociais podem ser mais difíceis de quebrar.Como quebrar esse sistema de avaliação inerente na sociedade, vale a pena ponderar.

Além disso, a razão pela qual os pontos extras e os feriados e outros caos da educação foram proibidos repetidamente, e a responsabilidade é difícil de culpar.Embora as três ordens e cinco pecados sejam proibidos, mesmo que o crime tenha sido relatado, a maioria dos avisos de exposição foi exposta apenas e o poder de dissuasão era limitado.Para proibir a linha, o sistema de prestação de contas para os departamentos de educação e os jardins de infância nas escolas primárias e secundárias deve ser fortalecido.Aqueles que são inadequados de supervisão e gerenciamento de comportamentos de corrida escolares e não cumprem suas funções em suas funções, e os departamentos administrativos de nível superior devem supervisionar estritamente a responsabilidade;Sob o atual sistema de gerenciamento de pessoal, eles não são fáceis de fazer.

As normas de educação básica são um projeto de longo prazo e sistemático.Somente por um longo tempo podemos construir um bom mecanismo de longo prazo, que pode ser descrito como um longo caminho a percorrer.

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